Wir arbeiten teamorientiert.
Lerne jetzt das l.i.d.-Team kennen. Wir freuen uns auf Dich!
DAS SIND
WIR!
Das l.i.d. – Team ist ein junges und modernes Team, welches sich durch professionelles Handeln und jahrzehntelange Erfahrung auszeichnet.
Uns ist es wichtig, nicht nur „Wasser zu predigen und Wein zu trinken“, sondern auch all die Fertigkeiten und Fähigkeiten, die wir vermitteln, selbst vorweisen zu können.
Unser Konzept stellt das Erlernen kompetenzorientierter Skills in den Vordergrund. Die Lehrenden fordern und fördern die Entwicklung der Future Skills, um bestmöglich auf das gesellschaftliche und berufliche Leben vorzubereiten.
Aus diesem Grund stehen auch die Future Skills unseres Teams im Vordergrund. Neben der fachlichen Qualifikation, die Lehrende mitbringen, bedarf es einer Vielzahl an Future Skills, um den Anforderungen gerecht werden zu können.
Das l.i.d. – Team verfügt neben fachlichen Kompetenzen somit auch über die vier Future Skill – Bereiche: Rationale Kompetenzen, Emotionale Kompetenzen, Spirituelle Kompetenzen sowie Transformationale Kompetenzen, die sich stetig weiterentwickeln. Sowohl bei Lehrenden als auch bei Lernenden.
Wir greifen auf jahrzehntelange Erfahrung zurück und haben die Notwendigkeit zur Veränderung erkannt. Deshalb gehen wir es gemeinsam an – Let’s go!
Du willst auch Teil des Teams werden? Zögere nicht und sprich uns an. Wir freuen uns auf Dich!
#TeamworkMakesTheDreamWork
Visionäre, Innovatoren, Macher, Pioniere & Talentschmiede.
FOUNDER & LEADERSHIP & ENVISIONER
Kurz gesagt:
Leas Story
„Auf Veränderung zu hoffen, ohne selbst etwas dafür zu tun, ist wie am Bahnhof zu stehen und auf ein Schiff zu warten“… (Albert Einstein)
Das trifft es für mich ziemlich genau!
Wie meine Wartezeit am Bahnhof begann:
Zusammengefasst kann man sagen, dass ich von 2014 bis September 2023 an einem Berufskolleg in NRW gearbeitet habe. Zu Beginn noch während meines Studiums und schließlich in Vollzeit. Meine Fächer: Sozialpädagogik und Deutsch. Geplant war dieser Weg jedoch so nicht. Nach meinem Abitur habe ich Pädagogik mit dem Schwerpunkt ´Entwicklung und Inklusion´ studiert. Meine Pläne, im Bereich Personalentwicklung Fuß zu fassen, klappten nicht so ganz. Aber eine Sache war klar: Ich möchte mit Menschen arbeiten.
Schule war noch immer fern. Ich ging für ein paar Monate ins Ausland und hoffte dort auf ein klares Ziel vor Augen. Aber auch das blieb aus. Und so ließ ich mich nach langem Überreden von meiner Tante, über 30 Jahre Lehrerin an einem Berufskolleg, darauf ein, sie für ein paar Tage im Schulalltag zu begleiten und hospitierte.
Die beste Entscheidung! Denn schon nach dem ersten Tag war klar, ich hatte meinen Beruf gefunden. Ich wollte Lehrerin werden. Schwups absolvierte ich meinen Master in Pädagogik und studierte zudem mein zweites Fach, Deutsch. In dieser Zeit habe ich bereits ein paar Stunden in der Woche in meinem ersten Fach Pädagogik als Vertretungskraft unterrichten dürfen. Die Arbeit mit den jungen Menschen begeisterte mich und bestärkte mich weiterhin darin, Lehrerin werden zu wollen. Das hieß also auch, ich musste das Referendariat machen. Gesagt, getan. Bereits in meinem Referendariat habe ich gemerkt, dass ich gerne neue Methoden und unkonventionelle Unterrichtsformen wie z.B. das Arbeiten in der „Lernbar“ mit angegliederter „Lounge“ für einen angeregten Austausch bevorzuge. Im regulären Schulalltag allerdings, ist das alles leider nicht immer ganz so einfach umzusetzen. Lehrpläne und starre Strukturen verringern die Möglichkeit, Unterricht innovativ und zeitgemäß zu gestalten.
Und da stand ich nun – am Bahnhof – und wartete auf ein Schiff.
Aber das Warten sollte auch endlich ein Ende haben, ich machte mich auf den Weg und so kam dann doch mein Zug! Ich verließ das Beamtenverhältnis auf eigenen Wunsch. Und nicht nur das. Ich gründete meinen eigenen Lernort. Einen Lernort, der so gestaltet werden kann, wie es die Lernenden und die Zeit erfordern. Voller Kreativität und Innovation kann ich nun meine Ideen gewinnbringend umsetzen, um die Talente unserer Gesellschaft bestmöglich zu stärken und weiterzuentwickeln. Um auch mich für die Veränderungen zu wappnen, habe ich gerade noch die Ausbildung zur Systemischen Coachin absolviert. Denn auf Veränderung zu hoffen, ohne selbst etwas dafür zu tun, geht nicht!
Also gehen wir alle gemeinsam den Schritt der Veränderung, damit das Warten am Bahnhof endlich aufhören kann.
INTERDISCIPLINARY DIGITAL EVANGELIST
Kurz gesagt:
HEALTHCARE SPECIALIST
Kurz gesagt:
Melanies Story
I love science! Vor allem (Zahn-)Medizin. Die Kombination aus Medizin und Handwerk ist für mich bis heute ein absolutes Dreamteam.
Ins Bildungssystem bin ich zufällig hineingerutscht: Durch die Arbeit mit den Auszubildenden zur zahnmedizinschen Fachangestellten in der Zahnarztpraxis kam ich auf die Idee, mein medizinisches und zahnmedizinisches Wissen am Berufskolleg zu vermitteln. Ich sprang ins kalte Wasser und da war es: Das Gefühl, genau das Richtige zu tun!
Und nun wird es wieder Zeit für eine weitere Herausforderung: Ich bin mit meinem umfangreichen Wissen, meinen Erfahrungen aus dem Arbeitsalltag und meiner Leidenschaft für Digitaltools, KI und Learning-Games bei l.i.d. mit dabei, weil ich das Konzept der außerschulischen und ergänzenden Individual-Bildung auch für mich persönlich immer wieder als sehr bereichernd empfinde und Lea gerne bei ihrer Vision unterstützen möchte. Let’s meet online!
Unterstützt durch …
ehrenamtlich tätig als …
VISIONARY AMBASSADOR
Kurz gesagt:
ehrenamtlich tätig als …
360°DIGITAL VISION EXPERT
Kurz gesagt:
ehrenamtlich tätig als …
FUTURE COLLABORATION EXPERT